㊣067：蒲公英的微笑

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在《塔木德》裡面，曾經有過這樣的一則故事。
有個人一輩子賺了三萬個金幣，卻在退休前夕，遭遇死神的索命。
這個守財奴想用三萬個金幣換三天，不行。
想用兩萬個金幣換多活兩天，不准。
就算把大半輩子辛苦賺來的金幣全部奉上給死神，也只換來「多活一分鐘也不行」的答案。
在蔡志忠老師的新書裡，我看見了這麼一段故事，極為震撼。
是的，多活一分鐘也不行。
從小到大，大人總要我們努力，老師總要我們用功，好追求未來的成功。
而世間狹隘的成功定義，就是要住豪宅，開名車，吃山珍海味。
可是，我們只有一個身體，是需要多大的居住空間呢？
車子只是一台代步工具，只要到達得了目的地不就得了？
吃東西的目的是為了維持基本的生命，吃得多好結果不是都一樣？
那又是為了什麼，每個人都在追求表面上的成功了呢？
是因為從小被這樣教育的關係嗎？
是因為這個社會不停地給我們洗腦的關係嗎？
是因為迷失自己了所以只好遵守別人既定的規則是嗎？
不知道大家有沒有過一種經驗，就是好不容易賺得一筆金額，然後就大啖美食、用力shopping，可是不知道為什麼，總在消費完成的時候，快樂只有一秒鐘，接下來卻落入無止盡的空虛。
我們努力認真工作賺錢，不就是為了過上好一點的生活？
可是為什麼在享受之後，卻沒有得到相對應的滿足感呢？
那不是一客頂級牛排嗎？
那不是一個名牌包嗎？
那不是一台跑車嗎？
為了達到這些目標，平常不是省吃儉用，就是汲汲營營的。
原來，賺錢從來都不是我們工作的最主要的目的。
能給家人一個不會漏水的房子，才是目的。
能帶家人去吃上一頓好料的，才是目的。
有餘裕可以去幫助別人，才是目的。
這麼說起來，我們自小被灌輸的要成為這個世界上最有錢、有名、有權、有勢的人，竟然就像個晶片般，從出生開始，從在這個社會生存開始，從受教育開始，就被光明正大地植入我們的腦海裡，促使我們終日勞累奔波，然後去追求早已遠超過我們日常所需的物質生活。
怎麼看都像是一個共犯的詐騙集團。
跟我們說要好好努力，然後大力消費，結果，我們用時間換來的金錢，又再度不屬於自己，還犧牲了與最愛的家人共處的時間。
叫我們要認真工作，結果壞了的是我們的身體，卻幫老闆賺進更多的財富好讓他們去度假，卻忘記我們只有這一輩子好活。
我們在爸媽親戚的比較中，迷失了。
我們在學校的成績中，迷失了。
我們在職場的升遷與考績中，迷失了。
像蔡志忠老師所寫的，因為我們沒有自己的目標，不像出門是因為有個目的地，因為迷失了，所以我們不知所措，只好依賴導航系統，可偏偏這個導航程式是為別人而開發的，是為了這個世間所定義的「成功」而開發的，並不見得適合自己，我們卻依舊照著指示行駛下去，無視於明明眼前都快要撞山，或墜海了。
在書末看到「從事需要毅力支撐的事物才會累，當你選擇自己的摯愛做為職業，跟自己的焦點熱戀，便沒有累這回事」這段話，讓我很震撼，卻也很感動。
蔡老師在四歲半時拿到父親送的小黑板，就發現自己喜歡作畫。
九歲時就敢於回答自己的未來，是要當個電影看板的插畫家，最後是成為一位漫畫家。
十五歲時，仍就讀初中二年級的那個暑假，被台北的集英出版社錄取了四頁漫畫，第二天，就隻身上台北成為職業人員，開啟了動漫與共的一生。
以世俗的眼光來看，他沒有國中的文憑，理論上是不會有太好的工作的。
可是，那是因為我們用文憑來判斷一個人的能力與實力，卻忘了它只是一個沒有生命的紙張而已。
蔡志忠老師，用他的專注、用他的熱情，為自己開了一扇窗，而不是等著別人施捨一個飯碗給他。
十五歲的我們，還在哪裡呢？
是在教室埋首寫著圈叉的考卷，忘了操場上盡情奔跑的自由？
讀著全國統一的教科書，忘了圖書館裡的世界更顯得豐富？
為了上台接受領獎，忘了年輕的生命貴在探索與動手實驗？
等到真正領到夢寐以求的文憑時，才發現這個世界已沒有追求的目標，自己的一輩子接下來要往哪裡去的茫然？
誤以為文憑可以支撐著我們一輩子，儘管它只有在面試的當天才有用，過了之後就被遺忘了。
誤以為上班、下班、放假，就是我們追求的生活方式。
誤以為當上高官、坐領高薪，這輩子就會上得了天堂。
我們是不是太傻太天真了？
感覺這一路走來都是人家幫我們安排好的劇本，我們只是一個小演員而照本宣科而已，這個人叫誰來演其實都可以。
當有的人確實知道自己這輩子該怎麼活的相反，竟然是自認為自己還有很多輩子可以重新選擇，不知道應該就這一趟旅程，好好過上一次。
總覺得自己很像異類。
因為不是很在乎，所以我願意每個月花個小錢去認養國內、國外的兒童，讓他們知道，這個世界沒有想像中的冷漠。
因為不是很在乎，所以會分享許多的好書贈送給親朋好友，希望他可以從中得到許多感想，那我會覺得我讓金錢變得有意義一點。
因為不是很在乎，所以我不會要求要吃得很好、住得很好，看工作多年的我連台代步的汽車都沒有，可是，我卻有不少的藏書，我想讓自己多學一點東西。
擔任過教職的我，知道如果自己有想強調的重點，或自己覺得重要的地方，就會出現在給學生做的考卷裡面。
有時候為了誤導學生的作答，會設計許多的誘答選項，好讓學生們答錯以釐清他們的觀念。
可是不知道大家有沒有想過，這份考卷畢竟是人為出題，就一定會有所誤差。
那是不是考卷做得不好，我們的這輩子就這麼毀了呢？如果這麼說的話，一定會有人跳腳的，因為一份試卷怎麼可以決定一個人的一生？
而這份考卷是為了升學使用，對於不升學的人，或已有自己生涯規畫的人，其實一點意義都沒有，我們為什麼又要強迫自己去做這份考卷了呢？
去做一份帶著別人主觀意識的考卷，去相信一個別人打出來的分數，這本身就存在著不合邏輯了不是嗎？為什麼還要硬逼自己吞下去或忍受呢？
那份考卷，就像是社會給我們的期待，不，應該是無形的金箍咒，捆綁著我們透不過氣來，奄奄一息。
感謝蔡志忠老師，用他早早的立定志向，提醒著自己，不要依循世間的普世價值而走，要走自己的路。
想讓自己留名，是看能讓多少人、多長時間受益，因為改變這些人、這個世界，我們才會真正的留下自己曾經到此一遊的足跡。
希望自己也有一天會像蔡志忠老師一樣認為，「日日是好日，處處是天堂」般的自在與瀟脫。
也千萬別忘記當時出發的初心吶！


【閱畢日期】2014／6／14（六）（藍色區塊為書內故事或語句）
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