㊣049：在碧綠的夏色裡

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一直很喜歡廖玉蕙老師的文章，印象中的中學課本裡，有過廖老師的選文，廖老師筆下所描述的景物活靈活現，說自己在閱讀的當下有種身歷其境的感覺是一點不為過的。
任教於台北教育大學語文與創作學系教授的廖老師，出版的四十幾本書以來，習慣以散入文，以童稚之眼、赤子之心對世界萬物多所留意，不著痕跡地在文章寫出你我等人都會碰到的人情世事，再輔以溫柔的筆觸，每每讀著廖老師的文章，不是捧腹大笑，就是感同身受。
從上下樓鄰居的過招寫到轉角理髮廳的強迫推銷，從台中老家的整修到走在鄉間感受人情的交流，從教學現場的迷糊寫到關愛自己罹病的學生，寫自己的無所適從到文壇前輩們的無私提攜，從始終養不活的魚池到懷念那兒子已逝去的女友，不知不覺，只剩幾篇可看，我一點都不想結束啊！
多情的人是不是總得為多情累？
小時候的廖老師，為了獲得較好的學習資源，被迫得在不同的學校間流浪。好不容易熟識的朋友，倏地又得分手了。
直到偶然在報端瞥見友人的消息，急忙著與對方聯絡，想把這麼多年來彼此雙方之間所錯過的交集，透過一條電話線就給重新繫上。
熊熊的熱情，卻在接通電話的那刻，像玻璃掉落，碎裂了滿地。
原以為雙方都對自己懷抱著思念之情，到頭來卻發現是自己自作多情，在碰面了數次之後，還是無寂而終。在公車上道別的時分，兩行淚就這麼默默流下，無聲無息，卻無能為力。
時間的巨刃，在我們之間，不帶任何情緒地劃下了又長又深的鴻溝，任誰也無法跨越。
我心裡總是明白的，沒有一個人的心會有這麼多的位置，可以放得下這麼多人世間的情感的。
佛語說「百年修得同船渡」，連搭同一條船都要修個百年了，那麼從小到大的同學、朋友，出社會工作的同事、球友、社團，甚或是自己最親愛的家人，是有什麼緣份是不用修來的呢，儘管為了工作上的升遷、考績、獎金、分紅，大家在背地裡殺得頭破血流，但在百年後，誰又記得誰是誰了呢？取而代之的，會不會是感謝對方曾經讓自己有過美好的風景，回味且無窮。
讀著2012年5月30日在「人間福報」刊出《挽留或鬆手》的一文，看著廖老師寫下與友人間的情感拉扯，我彷彿也早早體悟並業已釋然。
「歲月卻不停騰躍前進，不管你依或不依，不管你鬆不鬆手、挽不挽留。」那就這樣了，也只能這樣了。彼此珍惜，然後祝福了。


【閱畢日期】2013／12／7（六）（藍色區塊為書內故事或語句）
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